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sábado, 2 de mayo de 2020

8° semana: del 27 de abril al 1° de mayo: Sustantivos - RAE - Números, agrupamientos de 10, 100 y 1000 - 29 de abril - 1° de mayo

Queridas Familias: Les compartimos el material que subimos al Aula Virtual.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: 

1) La actividad está vinculada con el uso del diccionario en el primer punto. Como no todos tienen el diccionario en papel, les compartimos la página de la Real Academia Española, para buscar el significado.
En el diccionario los sustantivos aparecen en singular. (Más adelante, veremos que sucede con los adjetivos y los verbos).
 
2) Los siguientes ejercicios tienen que ver con los sustantivos, reconocer el género y número.
 
3) Compartimos un poema de Elsa Bornemann en donde deben distinguir la diferencia entre verso y estrofa.

 
- ACLARACIÓN: Para realizar una búsqueda de palabra en la RAE (Real Academia Española) tienen que escribir en el recuadro que aparece del lado superior derecho de la pantalla. Adjuntamos capturas de pantalla para que se puedan guiar.





MATEMÁTICA: 
Los números escritos y el valor de sus cifras: los agrupamientos de 10, 100, 1000

1) Enviamos las fichas de Matemática.

2) Algunas familias preguntaron sobre el libro de Matemática: comiencen a conocer el libro a explorarlo para saber que el manual trabaja con dos tipos de fichas y con páginas para recortar.
 
3) Si terminaron con las fichas que enviamos hoy. Los chicos pueden realizar la ficha 1. ¿Una sola ficha? Si, así pueden acomodarse al entorno de la misma.


CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Día del Animal y Día del Trabajo

29 de abril: Día del Animal 
Pensamos que es un lindo día para expresar lo que sentimos nuestras mascotas. Cuando escuchamos una noticia que nos asombra sobre los animales. 
La profe Vero compartió un texto sobre las focas marinas. Con Margarita les compartimos unas fotos de nuestras mascotas. 
Los invitamos a que ustedes también compartan y escriban una breve descripción de su mascota. Aquel que no tiene mascota, puede buscar una imagen a algún animal que les gusta o sorprende y nos explican por qué. 
Esta propuesta se abrió a toda la Comunidad de la Escuela 13 para sentirnos un poquito más cerca.
 
Hecho con Padlet


1° de mayo: Día del Trabajo
En un momento especial como en el que vivimos, va nuestro homenaje a los trabajadores y trabajadoras. Recordamos por qué es importante el valor de las 8 horas de trabajo, como la necesidad de descanso y recreación para poder compartir tiempo con nuestros seres queridos, tambié para realizar diversas actividades (cuidado de la salud, actividades hogareñas, actividades físicas, etc)


Hay dos propuestas, una para jugar recordando los elementos, herramientas o artículos que están relacionados a cada trabajo y la otra es imaginarse al crear un pueblo, cuáles son los trabajos necesarios -es como el juego Simcity pero casero, sin compu-. 
Para la segunda actividad pueden tomar nota, hacer listas de trabajos, dibujar un mapa con los edificios o hacer una maqueta y hacer crecer esa ciudad. Y lo vamos a compartir en el siguiente muro.

Hecho con Padlet



Un gran cariño de Marga y Fanny

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Publicación con fines culturales y educativos

jueves, 26 de marzo de 2020

4° semana: Del 25 al 27 de Marzo - Hansel y Gretel - Miles - Semana de la Memoria - Tutoriales FoxitPDF

Estamos recibiendo las tareas, es una gran alegría. Mientras nosotras revisamos y enviamos las devoluciones, les enviamos las nuevas actividades.
El material de esta semana va a ser enviado en archivos PDF. Con el Foxit pueden editar sobre el PDF. Así los chicos van aprendiendo a utilizar diferentes aplicaciones.


Prácticas del Lenguaje:
- Sistema de escritura y reflexiones ortográficas sobre el lenguaje. Van a ir avanzando gradualmente, al principio son fáciles, después van profundizando en la escritura. Es para pensar, comparar y reflexionar cómo se escribe.
- Lectoescritura: Leer "Hansel y Gretel", primero escuchar atentamente al adulto que lee, después hacemos una reflexión sobre cada párrafo. Para pensar: ¿Quién narra este cuento? Imaginar: el lugar donde se desarrolla la historia, pensar cómo sería ese bosque, qué sentimientos te despierta esta historia, qué pensás sobre lo que hacen los niños, qué cosas se te ocurren mientras hacemos la segunda lectura. Luego completar las fichas.

Matemática:
- Numeración: Trabajaremos con los miles en las fichas, en 3° A de la 6 a la 9 y en 3° B de la 5° a la 9.

Conocimiento del Mundo:
Continuamos con la Semana de la Memoria, El pensar diferente hacía que se censuraran libros. Imaginen ¡algunos niños no conocieron estos libros!. Los compartimos en diferentes formatos -texto, audio, video- para conocer diferentes formas de narrar. Esta actividad es de disfrute: lean, escuchen y vean. 

1) Un elefante ocupa mucho espacio de Elsa Bornemann. Texto: Descargar el cuento en PDF



2) La planta de Bartolo de Laura Devetach. (descargar PDF)
   

3) El pueblo que no quería ser gris de Beatriz Dourmec e ilustrado por Ayax Barnes

Seguimos trabajando desde casa, Cariños



TUTORIAL N°1 
¿Cómo descargo el programa FoxitPDF en la computadora?


TUTORIAL:
¿Cómo utilizo el FoxitPDF para escribir en un archivo PDF?

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Publicación con fines culturales y educativos

viernes, 20 de marzo de 2020

Organización del Material: Mensaje para las Familias - Blancanieves - Números hasta el 1000 - El Caso Gaspar


Estimadas Familias:

Hemos creado un Aula Virtual para que no sólo puedan descargar material, sino también enviar las tareas y que las actividades de los niños puedan ser revisadas y evaluadas (Calificaciones). Allí tenían un Calendario donde podíamos compartir el desarrollo de las actividades enviadas y una Carpeta de clase para consultar otros materiales.


Actualmente hay 36 padres anotados de los 46, así que utilizaremos diferentes alternativas para que llegue el material a todos.

1) Modalidad: Continuaremos publicando en el Blog la actividad semanal y en el Aula Virtual.
2) Formato: 
- Si el archivo es con la extensión PDF es para descargar el archivo y leer) NO NECESITAN IMPRIMIR
- Si está en documento de texto (DOC o DOCX) es para completar. RESPONDER DIRECTAMENTE EN EL ARCHIVO.
3) Compartir la producción: Es importante este paso para poder evaluar el progreso. Iremos pidiendo en diversos formatos las producciones  (audio, texto, imagen o video), dependiendo del objetivo de la actividad.
4) Aprovecharemos los equipos (celular, tablet, notebook o pc de escritorio) con fines pedagógicos.
5) Vamos a armar un cronograma para facilitar la organización en la realización de las actividades  tiempo para realizar las revisiones.

La Educación a Distancia tiene otra modalidad de edición, organización, publicación y evaluación, tienen que tener paciencia y la prioridad en este momento es el cuidado de la salud, no expongamos la salud de nuestros seres queridos por ir a buscar el material en la escuela, todo será digitalizado y compartido.

Para descargar archivos PDF
En Android: en Play Store buscan FOXIT READER y lo instalan


¿En dónde subimos el material para revisión?
Cada actividad va a tener una carpeta en Drive (servicio de Google para almacenar archivos), en donde deberán subir la tarea realizada con Nombre y Grado.


¿Como realizamos las actividades esta semana?
  • En Prácticas del Lenguaje
  • 1) Lectura de Blancanieves por los padres, una segunda lectura donde los chicos intenten leer por su cuenta acompañados por un adulto. Hay tres niveles de lectores, cada uno irá a tu tiempo leyendo o reconociendo palabras claves (Blancanieves, enanos, bruja, príncipe, castillo). 
  • 2) Reflexión, ¿en qué voz se relata este cuento? ¿Quién lo narra, el personaje principal Blancanieves, un personaje del cuento o el escritor del cuento?
  • 3) Producción escrita en el archivo de Actividades.
  • 4) Se compartirá una fichas de Sistema de Escritura y otra de Caligrafía para el viernes 20/03
  • 5) Subir el archivo con Nombre y Apellido a la VENTANA de PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
Hecho con Padlet
  • En Matemática es un cuadernillo para realizar, en esta primer semana de cuarentena, con números hasta el 1.000.
  • Enviar el archivo con Nombre y Apellido al correo: consultasiran132@gmail.com

Compartimos este video, realizado con la técnica de Stop Motion, por chicos de 3° de otra escuela hace varios años. Lo importante es como pueden contar un cuento con nuevas tecnologías, a esto le llamamos NUEVAS NARRATIVAS O NARRATIVAS DIGITALES O NARRATIVAS AUDIOVISUALES.







Un gran cariño para todos
Las Profes de 3° A y B

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Publicación con fines culturales y educativos